Jelaskan Tujuan Berpikir Sinkronik Dan Diakronik Dalam Mempelajari Sejarah

Jelaskan Tujuan Berpikir Sinkronik Dan Diakronik Dalam Mempelajari Sejarah. Kesimpulannya bahwa cara berpikir sejarah itu bersifat Diakronik yaitu memanjang dalam waktu dan mementingkan proses terjadinya sebuah peristiwa Sedangkan berpikir ilmu sosial itu bersifat Sinkronik melebar dalam ruang serta mementingkan struktur dalam suatu peristiwa Perbedaan keduanya terdapat pada cara memahami dan mempelajari hal – hal yang ada di peristiwa tertentu.

Tujuan berpikir sinkronik dan diakronik dalam mempelajari sejarah adalah Jika sejarah sebagai sinkronik maka kita dapat mengetahui tentang aspekaspek penting yang dapat dipelajari di dalamnya Bahkan memecahkan satu misteri yang ada di dalam karya sejarah yang awalnya belum ditemukan menjadi dapat ditemukan contoh adalah yang sinkronis baru ditemukan adalah Sejarah kuliner di Nusantara.

Tujuan berpikir sinkronik dalam mempelajari sejara

Tujuan cara berpikir sinkronik dalam mempelajari sejarah adalah untuk mengkaji polapola gejalagejala dan karakter sebuah peristiwa dalam masa tertentu Cara berpikir ini memang biasa digunakan dalam ilmuilmu sosial Ciriciri dari cara berpikir sinkronik adalah 1 Mempelajari peristiwa sejarah yang terjadi pada masa tertentu.

Berpikir Diakronik dan Sinkronik dalam mempelajari Sejarah

Tujuan berpikir sinkronik dalam mempelajari sejarah adalah A melihat perubahan dan perkembangan suatu peristiwa sejarah secara B mempermudah mengkaji peristiwa sejarah karena telah sesuai urutan waktu C tidak terjadi tumpang tindih atau bertumpukan antarperistiwa sejarah D mempermudah penerapan konsep periodisasi dan kronologi.